大班教案

时间:2024-07-12 18:52:26
【精品】大班教案集合六篇

【精品】大班教案集合六篇

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的大班教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

游戏目标:

1、在游戏中注意不与他人碰撞,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

游戏准备:

幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。

游戏玩法:

1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。

师:"西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括:绿绿的皮,红红的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特别甜。

2、师:"小朋友们,我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗,然后切开。"师:现在我们做一个"切西瓜"的游戏,想一起玩吗?

3、幼儿一起来到橡胶地面,手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。

师:首先呢,我做切瓜人,来大家跟我一起说:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。我把西瓜切开来!边说边做动作。

4、教师再次强调游戏的玩法:切瓜人要随儿歌节奏切西瓜,最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候,将身边两位小朋友拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到达的小朋友为胜,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

5、开始游戏:小朋友可以分成6—8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌,其他小朋友也要一起念。)

大班教案 篇2

活动目标:

1、尝试用几种不同的方法按自己的意愿装饰汽车,巩固对几种常见颜色的认识。

2、积极参与活动,并尽量保持画面的整洁。

3、体验帮助小动物后的快乐心情。

活动准备:

毛绒小熊、各种玩具汽车、颜料、棉签、蜡笔、彩色碎纸、汽车轮廓图。

活动过程:

1、以毛绒动物引出主题。

师:“今天呀我们班里请来了一位小动物朋友,我们一起来看看它是谁呀?”(出示动物小熊)

师:“小熊开了个汽车公司,你们看他的公司里有些什么车?”

师:“对,小熊的公司里有小汽车,洒水车、遥控汽车……,这些车漂亮吗?什么地方很漂亮呢?

2、出示汽车轮廓图。

师:“最近呀,小熊又设计了一辆新型的汽车,可是呀他不知道应该怎样装饰和打扮它,想请我们小朋友帮帮忙,帮它设计和打扮一下,让它变得很漂亮,好吗?请你和旁边的好朋友讨论一下,你想用什么方法装饰这辆汽车。”

鼓励幼儿探索用不同的方法装饰汽车,并请个别幼儿示范。

3、幼儿分组操作,教师指导。

第一组:用蜡笔涂色;第二组:用棉签蘸颜料涂色;

第三组:手指点画;第四组:用彩色纸装饰。

指导幼儿用自己喜欢的颜色进行装饰。

注意画面的整洁。

4、展示幼儿作品。

师:“小熊说小朋友装饰的汽车真漂亮,谢谢你们,你们开心吗?”

听“开汽车”的音乐出教室。

大班教案 篇3

教学活动目标:

1、欣赏故事,了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美好经历,愿意交流分享阅读的感受。

2、看看、说说周围的"喜事",体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。

3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学活动准备:

1、多媒体教学ppt课件。

2、中国传统喜事图片4张。

教学活动过程:

1、谈话进入主题看ppt图片,认识"茅草谷"。教师设置问题:看这张图片,你看到什么啦?(请幼儿通过观察自由讨论回答,提醒幼儿语言描述的完整性)教师小结:我的家乡长着许多树,可唯独没有会开花的树,所以我们村里的人都叫这里是"茅草谷"。

2、分段阅读,理解故事内容。

(1)、集体阅读教师提问:有一年,"茅草谷"发生了一件大喜事,在这样喜庆的日子里,你们觉得会带什么礼物呢?

(2)、图片欣赏教师:花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿欣赏图片)让幼儿自由讨论从图片上看到什么啦。

(3)、自由讨论:

了解春节、中秋节、丰收、祝寿这些喜事,生活中还有哪些喜事可以分享。让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。

幼儿观察ppt图片,茅草谷渐渐有了什么变化?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?

3、完整欣赏故事。

配乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。情感教育提升:生活在一起的一家人是幸福的,在充满了爱的社会我们是快乐的,我们要学会爱家长、爱老师、爱我们的朋友。

大班教案 篇4

教学目标

1.熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

2.引导幼儿创编身体节奏动作。

3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

重点难点:

熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

环境与材料:

1.幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。

2.铃鼓、碰铃、双响筒。

3.音乐录音带

重点指导:

引导幼儿创编身体节奏动作。

一次备课

说一说

--引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的过程。

--引导幼儿创编"煎蛋"、"刺啦!冒烟了"、"看一看熟没熟"、"闻一闻香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高兴"等动作,表演煎蛋、吃蛋的过程。

演一演

--教师哼唱音乐旋律,引领幼儿表演煎蛋的过程。

--播放音乐,在音乐的伴奏下,教师根据乐谱表的提示,引领幼儿表演煎蛋的过程。

试一试

--教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。

配器建议:

煎蛋--碰铃和双响筒;

刺啦!冒烟了--铃鼓连续摇奏

看一看熟没熟--碰铃

闻一闻香不香--双响筒

吃荷包蛋--铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。

--在教师的指挥下,全体幼儿用乐器为乐曲伴奏。

--请幼儿做小指挥进行演奏。

活动反思:

本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

但在活动中也存在不足,开始部分还应设置一些情景,毕竟是小班的孩子,这样能更好地激起孩子的兴趣。

小百科:荷包蛋,是一种常见的家常菜。制作方法主要有两种,煎和煮。煎蛋又分单面煎和双面煎两种,单面煎出的荷包蛋较为嫩滑,而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主。

大班教案 篇5

活动目标

1.在观察和讨论中,进一步巩固折纸符号的'理解,尝试看图独立折出作品。

2.了解蝉的生活习性,学习折纸蝉并进行添画,感受手工活动的快乐。

活动准备

折纸步骤图、卡纸若干,幼儿用书资源,水彩笔,绘画本,胶棒。

活动过程

一、猜谜语,引出蝉,了解蝉的生活习性

(一)谜语:唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。

(二)生活习性介绍。

二、看图示,引导幼儿学习折蝉的方法。

(一)出示蝉的折纸步骤图,引导幼儿自主观察步骤图,介绍材料,尝试折纸。

(二)根据幼儿的操作情况,请幼儿清楚地讲述制作步骤,教师总结。

(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。

(四)幼儿再次尝试,教师总结。

(五)发挥幼儿的想象力与创造力,引导幼儿进行添画。

三、作品欣赏与评价分析

(一)幼儿自评、互评。

(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。

大班教案 篇6

活动目标:

1、做个好孩子。但是什么是礼貌,幼儿因该正确明白什么意思.

2、培养幼儿从小事上逐渐懂得礼貌的含义.

3、引导幼儿理解礼貌就是亲切和气地待人,文雅谦逊地说话和做事.

活动准备:

提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演

活动过程:

一、谈话导入,引出课题。

师:今天老师要给你介绍一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现。)

二、在音乐声中情景表演,帮助幼儿理解,并初步感受歌.

1、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。

2、爸爸妈妈我们应该怎么对待?怎样的态度?是怎样说的?

3、师讲故事

上小学后的某一天早上,在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头,装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼:“石老师早上好!”。石老师兴奋地说:“小明真懂礼貌。”在旁边的我羞愧得无地自容,想打招呼,石老师已经走了。望着石老师的背影,我后悔极了。

还有一次在放学回家的班车上,我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑,忽然站在旁边的小强故意用力猛推小倩,在我还没有意识到发生什么事情时,我的头“嘣”的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头预备反击小强。但我看到小强内疚的样子时,我放下了拳头,平静地说:“小强同学请你注重安全。”小强不好意思地对我说“对不起!”。说完他低下了头。我笑了笑说:“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了许多。

4、引导幼儿互相交流一下自己怎么做?

活动结束

在外边和人打交道的时候,都正确礼貌地招呼,大方得体地交谈;在家里会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈夸奖是一个有礼貌的好孩子。

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